结果在圣迭戈米拉马大学评估

关于高校范围内的计划

考虑该机构的使命和部门使命陈述的过程中是非常重要的

  • 机构的使命是我们的基础 - 使命陈述米拉马尔大学告诉我们,“结果”的学生体验
  • 部门使命陈述应与大学的使命保持一致
  • 在islo告诉我们的技能,一个学生将通过课程,程序或服务体验米拉马尔大学获得
  • 与islo对齐,我们单位SLO /锁集成的帮助学生获取技能的方法
  • 我们的SLO /锁评估结果,通过告知我们,必须作出保证我们的学生需要的规划变化和/或资源通知我们的方案审查正在赢得那些技能 
  • 方案审查饲料进入大学全业务部门的计划,这又提供了高校信息化规划的下一个周期
FLow chart showing planning stemming from Mission Statement

 

Mission Statement flowing to both Strategic Plan and ISLO, leading through external factors to unit level program review and SLO

 

评估计划过程

评估的过程是一个连续的过程来衡量的知识,技能和能力,从而有利于项目,课程和服务,专注于质量的持续改进。评估提供如下问题的回答(评估和教育有效性的ASU大学办公室)

  • 什么学生需要知道成功毕业了吗?
  • 什么毕业生需要知道是成功的专业人士?
  • 什么程序可以更改其中,不断提高质量,增加学生的成功,并计划完成建设所需的知识和技能?

问这些问题的结果:

  • 加强程序和服务领域
  • 学生可以更好地表达和运用知识课内外
  • 学生们知道什么是预期,将如何进行评估

作为一个机构,美丽华学院致力于学生的成功和评估的经验,我们的机构,同时提供在教室里面和培养出来的学生。

结果评估起到影响的服务,课程和项目质量的持续改进,告知这有助于整体collegewide规划框架。

美丽华大学评估机构一级(islo),节目级别(程序S10中,服务单元/面积的结果),当然水平。

 

评估三个年周期

学院已通过了它的两个方案审查过程和SLOS的过程,程序和服务单位水平评估一个为期三年的周期。下面的表格提供了将在三年周期中都会出现评估活动和方案审查活动的可视化例子。每门课程,程序和服务区域,必须进行评估,至少在三年内一次。  

规划评估的例子:

历史 - 链接
空白教学部门模板 - 链接
换乘中心 
 
  

  2018-2019 2019 - 2020 2020至2021年
方案审查

Program Scan Data & Workspace Available

ID:由于4月20日

SS:由于10月1日

ISS:由于10月1日

ID院长:八月

方案审查,由于更新 方案审查,由于更新
资源请求因 十月 十月 十月
SLO评估 审查过程中,程序和/或服务单元全方案审查SLOS。进行必要的修改,以SLOS并计划评估 收集评估资料,并与教师和工作人员对话。设计和计划实施的行动,以提高学生的学习和学生的成功。 实施行动计划和因春SLOS提供完整的循环状态报告
评估周期为报告目的 2015-18 SLO评估周期 2015-18 SLO评估周期 2015-18 SLO评估周期

ID:指导师
SS:学生服务
ISS:教学支持服务


新的课程和活动 - 学习成果,措施和时限应在提议的点进行开发。如果您需要帮助,请访问校园研究室。

 

开发有效的SLO /锁